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1.下午，和我的小語文課代表元也坐在教室裏，一起聽譯文有聲出品的王爾德童話——《快樂王子》。

故事進程到二分之一的部分，元也已經開始跑神，結果可想而知，我百分百肯定她沒聽懂，也不太喜歡。

究其原因。第一，這是一個平淡的故事，不具有起承轉折的戲劇效果。第二，這是一個悲傷的故事，違反了“好人好報”的一貫套路。第三，上海譯文巴金翻譯的這一版偏針對成人，語言不適合兒童感受。

然，這個故事聽得我幾度哽咽，因為文字裏包含著最無私的善和最深沈的愛。王爾德《快樂王子》《夜鶯與玫瑰》都是我的心頭好啊。

2.“認真做好一件事”本身已經足夠偉大。

3.今天丹姐看我和元也互動，說：“我很好奇，你和自己的孩子會怎麽樣？會像和元也一樣嗎？”

我說：“那不一樣，我現在是一個老師，是有職業精神的。但如果作為一個母親，可就是任性妄為了。”

丹姐幾乎是秒懂，在我心裏，親子母女之間的愛，太過濃稠了。

4.放暑假的第一天。睡覺。夢回學生時代。

同桌三石。課堂儼然變成了一個發展戀情的場所。我被弟弟閃亮的笑容迷得顛三倒四，特別喜歡被他壯碩的手臂扣在身邊的感覺……兩人卿卿我我，摟摟抱抱，如此這般，這般如此，絲毫沒有在意黑板上數學老師滔滔不絕的“三角函數”，被叫起來答題時那叫一個一問三不知，生動形象地闡釋了什麽叫“色令智昏”。

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